Публикации по теме «7 класс» (921-940)

2
Это удивительное существо – Аксолотль.
Аксолотль - уникальное создание, напоминающее миниатюрного дракончика. Такая внешность сделала его прообразом персонажей множества мультфильмов для детей. Его часто называют Лунтиком – героем одноименного мультфильма. В данный момент является очень популярным среди домашних питомцев.
0
Статья «Экспериментальные задачи в школьном курсе физики»
Статья посвящена исследованию роли экспериментальных задач в школьном курсе физики и их значению для формирования у учащихся глубоких теоретических знаний и практических навыков.
0
Игры на уроках литературы. Эффективный подход к обучению
Сегодня школьное образование сталкивается с множеством вызовов, и одним из них является необходимость заинтересовать учащихся литературой в эпоху цифровых технологий. Использование игровых методов на уроках литературы может стать эффективным инструментом для повышения мотивации и вовлеченности студентов. В этой статье мы рассмотрим, как игровые элементы интегрируются в литературное образование и какие преимущества они приносят.
0
Современные уроки русского языка по ФГОС с применением нестандартных методов
Современные требования к обучению русскому языку в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) диктуют необходимость изменения традиционных подходов к проведению уроков. В условиях стремительных изменений в образовательной среде, цифровизации и развития педагогических методик, учителям необходимо принимать во внимание не только учебные программы, но и психологические, культурные и социальные аспекты обучения. В этой статье рассмотрим нестандартные методы обучения, которые могут быть эффективно использованы на уроках русского языка.
11
Языковой портфель как инструмент оценивания и развития ученика при изучении английского языка в условиях ФГОС.
Языковой портфель помогает ученику самостоятельно контролировать процесс изучения языка, наблюдать динамику своих достижений, успехи или неуспехи. Он позволяет накопить определённый багаж знаний и полезной информации (таблицы, схемы, словари, темы), которую можно использовать в дальнейшем во время работы на уроках иностранного языка.
0
Тренинговое занятие «Подростки - и их общение»
В связи с особенностями подросткового возраста, важно помочь ребенку научиться общаться со сверстниками, родителями, педагогами, разобраться в изменениях, которые происходят в нем, осуществить помощь в поиске путей решения проблем, с которыми сталкивается подросток. Общение людей друг с другом — чрезвычайно сложный и тонкий процесс.
0
"Буллинг в образовательном учреждении"
Травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.
0
Фразеологизмы в красках
Изучение фразеологизмов – важная часть курса русского языка. Фразеологизмы делают нашу речь более яркой, образной и выразительной. Однако, зачастую их запоминание вызывает у учеников трудности. Визуализация, создание иллюстраций к фразеологизмам, делает процесс обучения более интересным, запоминающимся и помогает глубже понять смысл устойчивых выражений.
0
Фразеологизмы в красках
Изучение фразеологизмов – важная часть курса русского языка. Фразеологизмы делают нашу речь более яркой, образной и выразительной. Однако, зачастую их запоминание вызывает у учеников трудности. Визуализация, создание иллюстраций к фразеологизмам, делает процесс обучения более интересным, запоминающимся и помогает глубже понять смысл устойчивых выражений.
0
Свойства линейной функции
Технологическая карта урока, алгебра 7 класс
6
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГЕОГРАФИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ.
Любовь к чтению, заложенная в школьном возрасте останется с нами навсегда. Тот, кто читает, много знает. Если мы понимаем содержание прочитанного, значит, мы думаем, анализируем, рассуждаем.
1
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями, Вариант 2) учебного предмета «Музыка и дв...
«Музыка и движение» ― учебный предмет, предназначенный для формирования у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) элементарных знаний, умений и навыков в области музыкального искусства, развития их музыкальных способностей, мотивации к музыкальной деятельности. Цель ― приобщение к музыкальной культуре обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как к неотъемлемой части духовной культуры.
0
Развитие личностного потенциала младших школьников средствами медиапедагогики
Всестороннее развитие личностного потенциала младших школьников, являющегося ключевым фактором их успешной самореализации в условиях современного общества, характеризующегося динамичными изменениями и высокими требованиями как со стороны образовательной системы, так и со стороны социального окружения. Личностный потенциал, который включает в себя такие качества как самоорганизация, коммуникабельность, креативность и эмоциональный интеллект, играет ключевую роль в подготовке детей к взаимодействию с окружающим миром, к решению различных жизненных задач.
1
Программа «Основы языка программирования PYTHON»
Данная программа направлена на развитие у учащихся навыков программирования на языке Python, расширение их профессиональных перспектив в сфере IT и формирование практических умений. Она помогает школьникам определиться с профессиональными интересами и подготовиться к участию в олимпиадах по программированию. Обучение организовано в смешанном формате, сочетающем групповые занятия с учителем и самостоятельную работу на онлайн-платформе, что способствует развитию технических, коммуникативных и организационных компетенций.
0
Технологические карты к урокам по теме "Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными"
Разработка для 5 уроков по алгебре для 7 класса по теме "Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными" состоит из технологических карт, соответствующих технологии Ф. Я. Вассермана "БиС". Прилагается презентация.
1
Организация самостоятельной работы по формированию орфографических навыков.
Повышение грамотности и развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка и литературы. Задачи: 1)Изучить степень развития орфографической грамотности; 2) Изучить приёмы формирования орфографической зоркости и применять их на уроках русского языка и литературы. 3)Научить учащихся «видеть» орфограммы.
0
Лучик добра.
Стояла поздняя осень. Шёл дождь. На улице было безлюдно. Слышен был только стук дождя да шум качающихся деревьев. Я прогуливала урок. Это было в первый раз! Мне не хотелось видеться с одноклассниками. На душе у меня, у 14-летней восьмиклассницы, было муторно. Непонятное чувство терзало изнутри. Какие- то странные мысли бередили душу. Нелепая история, происшедшая вчера на уроке истории, не давала мне покоя. Кто-то из ребят в шутку приклеил на спину одной девочки листок с обидными словами. Все подумали на меня. Я не делала этого. Честное слово! Одна мысль, что они могли подумать на меня,
0
Методическая разработка Тема «Правописание суффиксов –чик-щик- в именах существительных» Номинация: Методическая разработка урока русского языка (о...
ТЕМА: Правописание суффикса –чик-//-щик- в именах существительных. Тип урока: открытие новых знаний. Цель: познакомить учащихся со способами действия при выборе написания в существительных суффиксов-чик-//-щик-.